Vai mans bērns ir gatavs viedtālrunim?

Vai mans bērns ir gatavs viedtālrunim? Šodien, mūsdienu pasaulē, tas ir jautājums, ar kuru saskaras daudzi vecāki. Viedtālruņi ir kļuvuši par neatņemamu mūsu dzīves sastāvdaļu, taču vai bērniem ir jābūt tiem tik jaunā vecumā? Svarīgi ir apsvērt bērna gatavību un izprast ieguvumus un riskus, kas saistīti ar viedtālruņa izmantošanu. Šī ir svarīga lēmumu pieņemšana, kas var ietekmēt bērna attīstību un ikdienu. Ņemot to vērā, ir svarīgi rūpīgi pārdomāt, vai jūsu bērns ir gatavs viedtālrunim.

Pārvietošanās dzīvē digitālajā laikmetā var būt mulsinoša. Lai gan mums patīk sazināties ar draugiem un ģimeni un būt informētiem par jaunākajiem virsrakstiem, tas dažkārt var būt pārāk labs. Ja vienmēr atrodaties tiešsaistē vai esat pieslēgts pie strāvas, jūs riskējat nepalaist garām svarīgas lietas, kas notiek jūsu fiziskajā telpā — nemaz nerunājot par uzkrāto stresu, ko rada sliktas ziņas, un nesen nosaukto ieradumu par doomscrolling.

Bet, ja esat vecāks, iespējams, ka jūsu bērni cenšas piekļūt internetam. Skolā viņi, iespējams, ir informēti par daudziem tehnoloģiskajiem sasniegumiem klasē un sociālajam spiedienam, kas saistīts ar piekļuvi internetam, lai iekļautos tajā. Ja jūsu bērni pieprasa viedtālruni, kā zināt, vai viņi ir gatavi? un kā jūs varat tos sagatavot globālajam tīmeklim un visām tā briesmām?

Pediatrs Deivids Horniks, MD, stāsta, kā jūs varat noteikt, vai jūsu bērns ir gatavs viedtālrunim, kā arī sniedz padomus, kā atvieglot viedtālruņa ieviešanu.

Kādā vecumā bērnam vajadzētu saņemt tālruni?

Mūsdienu pasaulē doktors Horniks saka, ka ir pieņemami pirkt savam bērnam viedtālruni vecumā no 12 līdz 14 gadiem. Bet tie nav maģiski skaitļi; Jūsu bērna briedums ir tas, kas ir svarīgs.

“Tālruņi ir jautri, taču tie ir rīks, ko izmantojam noteiktām darbībām un noteiktam informācijas apjomam un saziņai,” saka Dr. Horniks. “Ja jūsu bērns daudz laika pavada ārpus mājas, piemēram, ja viņš ir skolas komandā vai regulāri notiek pēcskolas nodarbības, un viņš kļūst patstāvīgāks, viedtālrunis varētu būt laba ideja. ”

Bērniem, kas jaunāki par 12 gadiem, vai bērniem, kuri daudz laika pavada mājās un nav tik neatkarīgi, parasts tālrunis, kas ļauj bērnam zvanīt vai sūtīt īsziņas, varētu būt labākais veids, kā to darīt, līdz viņi kļūst vecāki vai kļūst vecāki. biežāk ārpus mājas. Pirmkārt, tas ir labi, ja kādreiz ir ārkārtas situācija vai viņiem ir jāsazinās ar jums. Bet jaunākiem bērniem ir arī mazāk filtru.

“Mūsu smadzeņu priekšējā daļa, prefrontālā garoza, darbojas kā filtrs un palīdz mums racionalizēt lēmumus,” skaidro Dr. Horniks. “Kad mūsu smadzeņu impulsīvā daļa saka: “Jums jānosūta Džonijam nepatīkama ziņa”, prefrontālā garoza saka: “Nē, tas nav patīkami.” Jo jaunāks jūs esat, jo mazāk efektīva ir šī smadzeņu daļa.

Patiesībā mūsu prefrontālā garoza nav pilnībā izveidojusies, kamēr mēs esam 20 gadu vecumā, un tāpēc tīņi var darīt visneracionālākās lietas. Ja jūsu bērnam ir grūti tikt galā ar viedtālruņa briesmām vai riskiem un viņš nevar ievērot jūsu ieviestos noteikumus, viņš var nebūt gatavs.

Plusi un mīnusi telefonam bērniem

Katrai monētai ir divas puses. Tas attiecas uz lielāko daļu lielu dzīves lēmumu, un tas jo īpaši attiecas uz lēmumu, vai ļaut bērnam lietot viedtālruni. Šeit ir sīkāki plusi un mīnusi, kas saistīti ar viedtālruņa piešķiršanu bērnam.

Viedtālruņi ir rīks izpētei un savienojamībai

Tāpat kā lielākā daļa tehnoloģiju sasniegumu, viedtālruņi ir izstrādāti, lai uzlabotu savienojamību ar pasauli un nodrošinātu neierobežotu piekļuvi informācijai, nospiežot pogu. Ja jūsu bērnam ir pastāvīga piekļuve internetam mājās un skolā un viņš ievēro noteikumus, izmantojot šos rīkus, ir liela iespēja, ka viņš efektīvi izmantos viedtālruni.

Bet, Dr Hornick saka, ka viedtālruņa izmantošana izpētei nav pārdošanas punkts lielākajai daļai bērnu. “Sērfojot internetā, iegūstot informāciju par lietām, es domāju, ka tā ir izzūdoši maza daļa no tā, kam viņi izmantos savu tālruni,” viņš atzīmē. Tā vietā bērni ir vairāk ieinteresēti izmantot savus viedtālruņus, lai iederētos draugu lokā, sazinātos ar citiem tiešsaistē un izklaidei.

Viedtālruņa lietošana veicina neatkarību

Tāpat kā braucot ar automašīnu pirmo reizi vai izlaižot draugu mājā vai saviesīgā pasākumā, viedtālrunis var uzlabot jūsu bērna spēju justies pilnvarotam un neatkarīgam. Jo vairāk laika viņi pavadīs ārpus mājas, jo vairāk viņi vēlēsies visu pārņemt savās rokās.

“Ja viņiem ir šāda saikne un iespēja sazināties ar saviem vecākiem vai draugiem, tas viņiem dos zināmu pārliecību par to, ka viņi var būt vieni,” saka Dr. Horniks. “Tas palīdzēs viņiem nobriest un padarīt viņus atbildīgākus par sevi un savām attiecībām ar vecākiem, ja viņiem tiks doti rīki šo iespēju maksimālai izmantošanai.”

Ievainot tiešsaistē ir neizbēgami, un to ir grūti rīkoties

Internets ir plašs, un līdz ar to ir pieejamas dažādas sociālo mediju platformas, kas var būt toksiskas, ja tās izmanto, lai kaitētu citiem. Kiberhuligānisms ir īpaši problemātisks gados jaunāku viedtālruņu lietotāju vidū. Ir svarīgi iepriekš runāt ar savu bērnu par nepiedalīšanos šādā negatīvā uzvedībā, kā arī sagatavot viņu tam, kā rīkoties, kad tas notiek ar viņu. Citas sociālo mediju briesmas ir šādas:

• Tiešsaistes plēsēji.
• Pārāk daudz informācijas kopīgošana.
• Viltus mārketings.
• Bīstamas vīrusu tendences.

“Ļaunprātīgas izmantošanas un iebiedēšanas un citu nepiemērotu darbību iespējamība ir ļoti augsta,” uzsver Dr. Horniks. “Taču pastāv liels sociālais spiediens, lai nepievienotos sociālajiem medijiem, ja jūs iestājaties vidusskolā vai pat vidusskolas otrajā daļā. Daļa no pievienošanās klubam ir piederība tādām platformām kā Instagram un Snapchat.

Var būt grūti nolikt tālruni

Tāpat kā jaunai spīdīgai rotaļlietai, viedtālrunim ir bezgalīgas iespējas. Vienā mazā ierīcē jums ir iespēja straumēt videoklipus, skatīties filmas, spēlēt spēles, sazināties ar draugiem un lasīt visa veida materiālus. Ja to nekontrolē, atkarība no tehnoloģijas var kļūt par reālu problēmu, kas traucē ikdienas dzīvei. “Kļūstot atkarīgam no jebkuras tehnoloģijas, var rasties problēmas,” saka Dr. Horniks.

Padomi vecākiem, kuri vēlas ļaut saviem bērniem izmantot savu tālruni

Ja esat izsvēris savas iespējas un nolēmis izvēlēties viedtālruņa maršrutu, šeit ir daži padomi, kas palīdzēs jūsu bērnam gūt no tā vislielāko labumu.

Ierobežojiet bērna piekļuvi

Galvenā kontrole, kas jums ir šajā situācijā, ir noteikt ierobežojumus tam, kā jūsu bērns var izmantot savu viedtālruni. Var ieviest vecāku kontroli, lai ierobežotu noteiktas tīmekļa vietnes vai sociālo mediju platformas. Dr Hornick iesaka atļaut vienu vai divus sociālo mediju kontus, līdz jūsu bērns ir pierādījis, ka var tos izmantot efektīvi un pozitīvā veidā. “Kad atrodaties četrās vai piecās dažādās platformās, tas var kļūt pārāk aizraujoši un pārāk daudz, lai viņi tos varētu apstrādāt,” viņš brīdina.

Izveidojiet zonas bez tālruņa

Ir svarīgi arī noteikt laika ierobežojumus: vēlaties pārliecināties, ka tālrunis pirms gulētiešanas ir izslēgts vai vismaz pievienots ārpus guļamistabas. Lai gan jūsu bērns var cīnīties, lai izmantotu savu tālruni kā modinātāju, tā vietā izmantojiet citu modinātāju, jo tālruņa lietošana pirms gulētiešanas var traucēt jūsu miegu.

Varat arī ierobežot laiku, ko viņi kopumā pavada savos tālruņos, kā arī noteiktās lietotnēs atļauto laiku, iestatot ekrāna laika ierobežojumus ar vecāku kontroli. Varat arī apsvērt iespēju izveidot bez tālruņa zonas, kur tālruni var lietot līdz jebkurš (ieskaitot jūs) ir noraizējies. Zonu bez tālruņa var izveidot ēdienreižu laikā, ģimenes salidojumos vai īpašos pasākumos. Ideja ir maksimāli palielināt bērna līdzdalību svarīgajā darbībā, kas notiek.

“Bērniem ir svarīgi veidot attiecības ar vecākiem, kas ietver sarunas un kopīgu laiku,” saka Dr. Horniks. “Tālruņi atņem tuvību un laiku, ko pavadāt kopā, un dažreiz vecāki daudzos gadījumos ir tikpat vainīgi kā bērni, jo pārāk bieži lieto savus tālruņus.”

Noslēdz līgumu

Izveidojot līgumu kopā Iepazīstoties ar viedtālruņa noteikumiem un cerībām, jūs un jūsu bērns viens otram ir atbildīgi par aizraujošo jauno ceļojumu. Gan jums, gan jūsu bērnam ir jāparaksta šis līgums, un tam vienmēr jābūt redzamam. Varbūt pat pakārt pie ledusskapja. Tas arī ļauj jūsu noteikumiem un cerībām būt īpaši skaidriem un definētiem, lai nerastos nekādas sajaukšanās, ja lietas kādreiz pavērsīsies uz sāniem. Un, ja jūs abi nevarat vienoties par viedtālruņa lietošanu, tad viņi nav gatavi.

“Pārliecinoties, ka apsēžamies un pārliecinoties, ka bērns saprot šīs lietas, varēsi pieņemt lēmumu par to, vai bērnam var būt viedtālrunis,” saka Dr. Horniks.

Nepārkāpiet

Ir svarīgi noteikt veselīgas robežas, taču daļa no viedtālruņa ir uzticēšanās bērnam ievērot robežas un cerības, par kurām abi esat izlēmuši. Jums kā vecākam, iespējams, ir visas tiesības jebkurā brīdī apskatīt viņu tālruni — galu galā jūs, iespējams, maksājat rēķinu, un, ja viņi nedara neko sliktu, viņiem, iespējams, nav ko slēpt.

Bet, ja jums nav labas attiecības ar savu bērnu un viņš ikdienā ar jums nedalās ar informāciju par savu sociālo dzīvi, skatīšanās pa tālruni jutīsies kā milzīgs privātuma pārkāpums. Dr. Horniks norāda, ka bērniem, kas jaunāki par 15 vai 16 gadiem, ir nepieciešama papildu uzraudzība, lai viņu vecāki varētu palīdzēt pieņemt lēmumus un labot kļūdas. Bet bērniem, kas vecāki par 16 gadiem, var būt nepieciešama nedaudz lielāka brīvība, jo līdz ar briedumu nāk uzticība.

“Ja jums ir labas attiecības ar savu bērnu un jūs runājat par lietām, ko viņš dara ar savu tālruni un draugiem, tad varētu būt labi paskatīties caur viņa tālruni,” iesaka Dr. Horniks. “Kad viņiem ir 16, 17 vai 18 gadi, ir dažas privātuma problēmas, kuru dēļ vecākiem var nebūt lietderīgi lasīt dažas no šīm lietām.”

Pastipriniet “svešinieku briesmas” un “sekstinga” risku‘

Izmantojiet šo iespēju, lai atgrieztu tās sarunas, kuras bijāt ar savu bērnu agrāk dzīvē par svešinieku briesmām un brīdinot kādu, ja kaut kas noiet greizi vai ja kāds viņam liek justies neērti. Iespējams, ka viņi jau ir iepazinušies ar sekstinga ideju, taču ir svarīgi sazināties ar viņiem un informēt, ka nekad nav pareizi tiešsaistē sūtīt atklātus tekstus vai attēlus ar sevi draugiem vai cilvēkiem, kurus viņi nepazīst. Šī problēma var būt vairāk saistīta ar jaunākiem bērniem nekā vecākiem bērniem, taču tā joprojām ir svarīga problēma, kas jārisina jebkurā gadījumā.

“Tāpat kā jūs nerunājat ar svešiniekiem un neiekāpjat viņu automašīnā, ir lietas, kas var notikt tāpat kā ar svešiniekiem tiešsaistē. Problēma ir tā, ka svešiniekiem tiešsaistē ir metodes, kas var likt jums darīt lietas, kuras jūs īsti nevēlaties darīt vai nedariet kļūdas dēļ,” piebilst Dr. Horniks.

Kļūdu pieļaušana tiešsaistē ir mācāms moments

Mēs visi esam dzirdējuši sakāmvārdu: tas, kas notiek tiešsaistē, paliek tiešsaistē uz visiem laikiem. Bet, ja kļūdas notiek pat pēc tam, kad esat runājis ar saviem bērniem par pieņemamu uzvedību un to, kā vislabāk izmantot viņu viedtālruni, tas nav pasaules gals. Vissvarīgākais ir tas, ka jūs katru kļūdu uztverat katrā gadījumā atsevišķi kā iespēju nostiprināt noteiktos ierobežojumus un atbalstīt tās šajās nodarbībās, būdams tām līdzi.

“Jūs pakļaujat viņus kaut kam, kas izraisa ļoti atkarību, un, ja viņi nespēj sevi kontrolēt, viņi var nonākt nepatikšanās,” saka Dr. Horniks. “Vecākiem ir jābūt lietas kursā, un viņiem ir jābūt gataviem mazināt situācijas, kad tās notiek.”

Secinājums ir tāds, ka katrs bērns attīstās atšķirīgi un tas ir individuāli, vai viņš ir gatavs izmantot viedtālruni. Svarīgi ir veicināt bērna emocionālo un sociālo attīstību, lai viņš spētu pareizi izmantot šādas tehnoloģijas. Vecākiem ir jābūt informētiem par viedtālruņu iespējām un riskiem, lai nodrošinātu bērna drošību un atbilstošu izglītību. Svarīgi ir arī sevi piemērot kā lomas modeli bērnam un būt saprotošiem un atbalstošiem, ja viņš sāk izmantot šo tehnoloģiju.