Ko mēs mācāmies, būdami bērni, iegūstot kucīšus

Kucēni ir ne tikai mājdzīvnieki, bet arī lieliski draugi un mācību objekti bērniem. Mācoties rūpēties par tiem, mēs apgūstam atbildību, mīlestību un sapratni par citiem dzīvniekiem. Kucēni mums sniedz prieku, mācīties izturību un pacietību, kā arī veicina emocionālo attīstību un sociālas prasmes. Tas ir brīnišķīgs veids, kā mācīt bērniem svarīgas dzīves vērtības, kā arī radīt spēcīgu emocionālo saikni ar mājdzīvnieku.

Beidzot tas ir noticis. Neskatoties uz jūsu ātrumu, veiklību, viltību un daudzi spēka varoņdarbi, jūs esat saskārušies ar šausmīgu zīdaiņu lietu. Jums droši vien ir daudz jautājumu. Vai man ir jādodas uz slimnīcu, lai saņemtu šovu? Vai apdrošināšana sedz apli, punktus? Ko darīt, ja arī manam ārstam ir kurpes?!

Pirms jūs pārāk uztraucaties, ir svarīgi jūs informēt: Kuciņi nav īsti. Vismaz ne tā, kā mēs tos saprotam šodien.

Tātad, kāpēc mēs uztraucamies runāt par zīdaiņiem, ja tie nav īsti? Vienkārši sakot, nav nozīmes tam, ka kūciņas ir mūsu kolektīvās iztēles auglis, jo tiem daudzās kultūrās ir simboliska nozīme. Šī izdomātā slimība ir spēcīga, jo tā var piedāvāt iespēju mācīt bērniem, kā uzvesties, saskaroties ar īsts slimība.

Mēs lūdzām bērnu infekcijas slimību speciālistu Frenku Esperu, MD, lai palīdzētu mums izdalīt šo iedomāto infekcijas slimību. Lasiet tālāk, lai uzzinātu, kāpēc tas pastāv un ko tas mums stāsta par to, kā sabiedrība reaģē uz sabiedrības veselības krīzēm.

Kucīšu vēsture

Tieši tā: zīdaiņi ir viltoti, taču tiem ir īsta un svarīga vēsture. Tas sākas Klusajā okeānā. Daudzās dažādās austronēziešu valodās tiek izmantoti vārdi, kas izklausās neskaidri kā “kukaiņi”, lai aprakstītu parazītiskos kukaiņus. Vārds atdzīvojās, kad kultūras sanāca kopā.

Vārda “cooties” izcelsme

Diemžēl ir dažas lietas, kas saskaras ar dažādām kultūrām, piemēram, karš. Tieši tā notika ar zīdaiņiem. Kā jūs, iespējams, uzzinājāt vēstures stundā, Pirmā pasaules kara karavīri lielāko daļu savu cīņu veica no ierakumiem. Šīs dubļainās bedres bija karstas gultas visu veidu rāpojošām rāpošanām, no kurām daudzas pārnēsāja tādas infekcijas slimības kā tīfs, malārija un dzeltenais drudzis. Faktiski Pirmā pasaules kara laikā no slimībām un bada nomira vairāk cilvēku, nekā gāja bojā kaujās.

Karavīri lietoja vārdu “kootītes”, lai aprakstītu gan parazītiskos kukaiņus, kas dzīvoja ierakumos kopā ar viņiem, gan slimības, ko tās viņiem sagādāja. Faktiski viņiem bija cits nosaukums: aritmētikas kļūdas. Kāpēc? Jo tad, kad karavīriem uznāca tā sauktās ķekatas, “tie pievienoja mūsu nepatikšanas, atņēma no priekiem, sadalīja mūsu uzmanību un vairojās kā ellē.”

Lai gan mēs zinām, ka 20. gadsimta sākumā cilvēki runāja par zīdaiņiem, šo terminu popularizēja vēlāk, kad amerikāņu karavīri atgriezās mājās no Otrā pasaules kara Klusā okeāna dienvidu teātriem. Viņu bērni to dzirdēja un sāka lietot šo terminu kā sociālās noraidīšanas veidu. Jo īpaši jūs izmantotu bikses, lai izsmietu pretējā dzimuma pārstāvjus par “netīriem” vai “netīriem”. Ja mazi zēni un meitenes kļūst pārāk tuvu viens otram, viens ir protams lai iedotu otram savus kūciņas.

Kuciņi izplatījās visā ASV kultūrā daļēji tāpēc, ka, lai cik nopietnas būtu epidēmijas slimības un sociālā atstumtība, mālītes arī kļuva par daudzu spēļu, īpaši galda spēļu, priekšmetu.

Galda spēle

Jūs, iespējams, būsiet pārsteigts, uzzinot, ka patiesībā ir arī cooties spēles galda spēles versija. Patiesībā tādas ir bijušas vairākas.

Katrā galda spēles versijā nav ambivalences: Cooties ir parazitāras kļūdas. Tas ir tik vienkārši. Bet tikai daži bērni sastopas uz galda virsmas. Lielākā daļa no mums pirmo reizi saskaras ar jēdzienu par kūciņām pagalmos un rotaļu laukumos, kur ir daudz vairāk vietas interpretācijām… un izgudrojumiem.

Rotaļu laukuma versija

Kamēr tā popularitāte pieaug un mazinās, reaģējot uz pašreizējiem notikumiem, bērni daudzās dažādās kopienās visā pasaulē jau paaudzēm ir spēlējuši brīvas formas zīdaiņu spēles. Lielākajā daļā spēles versiju viens vai vairāki “inficēti” bērni dzenas pakaļ bērniem, kas nesatur bērnus, izplatot izdomāto slimību, izmantojot kādu fizisku kontaktu.

Daži bērni šo spēli spēlē zombiju stilā: ķekatnieku rindas aug un aug, tādējādi neinficētajiem kļūst arvien grūtāk uzvarēt.

Citi bērni pret to izturas vairāk kā pret birku spēli: tiklīdz mazulis pārnēsā infekciju citam bērnam, viņi ir izārstēti.

Reālās pasaules zīdaiņi

Kuciņi var nebūt īstas, taču vai ir kādas infekcijas, ko varētu saukt par “cootie-esque”? Doktors Espers tā domā.

“Es vienmēr esmu uzskatījis, ka kašķis visvairāk līdzinās zīdaiņiem,” viņš saka. Kašķis, kas pazīstams arī kā sarkoptiskā kašķa, ir izplatīta parazitāra slimība, ko izraisa ērces, kas ierakās zem ādas un dēj tur olas.

Utis ir līdzīgi spēcīgi kandidāti. Patiesībā daži zinātnieki uzskata, ka vārds “cootie” ir cēlies no malajiešu un maoru valodas vārda, kas apzīmē utu: “kutu”.

Parazītos un parazitārās blaktēs nav nekā “seksīga” — un tiem netiek pievērsta gandrīz tāda pati uzmanība kā vīrusu un baktēriju infekcijām, taču tam vajadzētu būt.

“Ir daudz, daudz dažādu parazītu,” saka Dr Esper. “Tās ietilpst “infekcijas slimības” paspārnē, jo infekcijas slimība būtībā ir jebkurš organisms, kas mēģina jūs izmantot, nodarot jums kaitējumu.

“Parazīti Amerikas Savienotajās Valstīs ir diezgan reti sastopami,” viņš turpina, “taču tie ir ārkārtīgi izplatīti visā pasaulē. Faktiski parazitāras infekcijas ir dažas no visbiežāk sastopamajām infekcijām visā pasaulē. Viņš atzīmē, ka jūs atradīsit vairāk parazītu visur, kur nav nodrošināta būtiska ūdens sanitārija vai kukaiņu kontrole.

“Malārija ir viena no visbiežāk sastopamajām parazitārām infekcijām visā pasaulē, ko pārnēsā odi,” saka Dr. Espers. “Mēs iznīcinājām malāriju ASV ar liela mēroga sabiedrības veselības kampaņu 1950. gados,” viņš piebilst, “bet pēc septiņām desmitgadēm mēs atkal sākam redzēt vietēju pārnešanu.”

Nodarbības, ko mums māca cooties

Ja kādreiz esat skatījies dokumentālo filmu par dabu, droši vien esat dzirdējis, ka spēle ir neticami svarīga. Tas ir gandrīz kā mēģinājums reālajai dzīvei. Piemēram, tīģeris iemācās medīt, vajājot un “uzbrūkot” saviem brāļiem un māsām. Spēles ir tikpat svarīgas cilvēku bērniem (un būsim godīgi, arī pieaugušajiem). Spēlēšana palīdz mums saskarties ar lietām, kas citādi mūs biedētu drošā vidē.

Vai ir kāda mācība, ko mazuļu spēle palīdz apgūt? Ko mēs mēģinām? Kādas nedrošības situācijas piedzīvo bērni, dāvinot viens otram kūkas? Šeit ir daži no mūsu labākajiem minējumiem.

Kā izvairīties no saslimšanas

Neatkarīgi no tā, vai jūs spēlējat kūku spēli, mērķis ir viens: izvairīties no infekcijas. Tas ir a tiešām laba dzīves mācība, ko mācīties!

Dažās spēles versijās jūs faktiski varat atbrīvoties no zīdaiņiem, atdodot tos kādam citam. Tas piešķir nedaudz papildu paslēpes, apmetņa un dunča aromātu tam, kas citādi būtu vienkārša tagu spēle.

Un tas ir arī labs treniņš, jo mikrobi ir viltīgi!

“Infekcijas gūs visas priekšrocības,” saka Dr Esper. “Tie pārnēsās, saskaroties ar ādu, pa gaisu, klepojot – viņi pat izmanto vides priekšrocības.”

Viņš piebilst, ka daži apstākļi, piemēram, cirpējēdes (sēne), var dzīvot uz virsmas ilgu laiku, gaidot, lai inficētu nākamo personu, kas pieskaras šai virsmai. Dažos gadījumos attiecīgā “virsma” var būt pat mīļots mājdzīvnieks.

Rotaļu laukumā bērni nesaņem kurpītes, pieskaroties virsmām, bet gan, pieskaroties viens otram. Bet pamatideja ir tāda pati: baktērijas iziet caur pieskārienu. Un, lai gan jums, iespējams, nav nepieciešams ielauzties sprintā, lai no tiem izvairītos, esiet piesardzīgi attiecībā uz virsmām, kurām pieskaramies un cik tuvu esam citiem cilvēkiem. var palīdz mums novērst slimības.

“Infekcijas ir attīstījušās kopā ar mums,” skaidro Dr. Espers, “un viņi ir meklējuši jebkādu veidu, kā pāriet no viena cilvēka uz otru. Pieskāriens ir viens no visizplatītākajiem infekciju pārnešanas veidiem, jo ​​mēs visu laiku pieskaramies viens otram, sākot no rokasspiediena līdz sporta spēlēšanai un tamlīdzīgi. Cilvēki ir sociālas būtnes, un mēs baudām fizisku kontaktu.

Vakcinācijas nozīme

Tātad, jūs esat nolaidis savu apsardzi, un tagad jums ir kūciņas. Kas tālāk? Ja jums paveiksies, kāds jums palīdzēs ar atskaņu. “Aplis, punktveida punkts, tagad jums ir nošauts kabatas!”

Tieši tā: dažās zīdaiņu spēles atkārtojumos jūs varat kļūt imūni pret zīdaiņiem, izmantojot vakcinācijas spēku. Īpaši COVID-19 pandēmijas apstākļos ir svarīgāk nekā jebkad agrāk, lai bērni saprastu, kas ir vakcīnas, kā tās darbojas un kāpēc tās ir svarīgas.

Dr. Espers definē vakcīnas kā “veidu, kā sagatavot imūnsistēmu cīņai pret infekciju, pirms tā notiek”. Viņš uzsver, ka vakcinācijas ir efektīvas tikai tad, ja tās tiek veiktas pirms tam saslimt, kas parasti nedarbojas zīdaiņu spēlē. Reālajā pasaulē jums ir jāzina, kādi apstākļi ir izplatīti jūsu reģionā, lai pareizi aizsargātu sevi.

“Ja jūs ceļojat pa pasauli, jūs varat tikt pakļauti dažādām baktērijām,” saka Dr Esper. “Mēs varam sagatavot cilvēkus ceļošanai, vakcinējot viņus pirms došanās uz ārzemēm.”

Dažreiz jūs vienu reizi vakcinējat pret slimību, un viss. Citos gadījumos (kā tas neapšaubāmi notiek ar tādu izdomātu slimību kā zīdaiņi), mēs regulāri vakcinējamies. Piemēram, gripa katru gadu izskatās nedaudz savādāka, tāpēc ir svarīgi katru gadu vakcinēties pret gripu.

Ko mēs nevajadzētu mācies no zīdaiņiem

Ir daudz noderīgu mācību, ko mēs varam mācīties, ķerot vai šauri izvairoties no kūciņām visā bērnībā. Spēle kalpo kā jautrs pamats sabiedrības veselībai un tādiem jēdzieniem kā transmisija, imunitāte un vakcinācija. Bet tas var arī veicināt uzskatus un uzvedību, ko vislabāk aizmirst, kad tiek veikta iedomātā spēle.

Mūsu kā pieaugušajiem telpā mūsu uzdevums ir neitralizēt šīs nodarbības. Šajā garā mēs esam apkopojuši dažus ātrus un vienkāršus atgādinājumus, ar kuriem dalīties ar bērniem pēc aizraujošas kūku spēles.

Esiet laipns un izvairieties no vainošanas spēles

Kad dzirdat bērnus runājam par zīdaiņiem, nav nekas neparasts viņu sīkajās balsīs pamanīt ņirgāšanos. Jūs dzirdēsiet, ka cilvēki ar zīdaiņiem ir rupji. Viņi ir slikti.

Lai gan ir svarīgi saglabāt distanci no personas, ja viņam ir reāla lipīga slimība, ņirgāties par kādu par slimu ir milzīgs nē. Vismaz tā vajadzētu būt.

Diemžēl daži cilvēki nodarbojas ar šāda veida iebiedēšanu jau pieaugušā vecumā.

“Kad jums ir infekcija, lai cik neliela problēma būtu, pastāv aizspriedumi,” skaidro Dr. Espers. “Kāpēc jūs saņēmāt šo infekciju? Ar tevi noteikti kaut kas nav kārtībā. Tā cilvēki saka. Bet nav nekā slikta ar kādu, kas saslimst. Tā ir dzīves sastāvdaļa.”

Viņš turpina, ka ir svarīgi pievērst uzmanību tam, kā mēs apspriežam inficēšanos. “Kad bērns pārnāk mājās un viņam ir rīkles iekaisums, jūs dzirdēsit cilvēkus sakām: “Kas jums iedeva šo kakla iekaisumu?” it kā kāds mērķtiecīgi deva viņiem infekcija.

“Nevainojiet cilvēku. Vaino dīgli. Tā nav cilvēka vaina, ka viņš saslimis — viņi arī ir upuri. Dīglis ir vaininieks. ”

Iebiedēšana ir nepareiza

Spēle var veicināt arī citus stigmatizācijas veidus.

Kad bērni spēlē kūciņu spēli, nav nekas neparasts, ka viņi sadarbojas ar cilvēkiem, kurus viņi kaut kādu iemeslu dēļ uztver kā atšķirīgus vai “mazākus par”. Piemēram, jūs bieži dzirdēsit bērnus runājam par šo viltus infekcijas slimību kā par lietu, ko meitenes dāvina zēniem, vai otrādi.

Dažos gadījumos rotaļu spēle kļūst par sociāli pieņemamu veidu, kā iebiedēt un atstumt konkrētu bērnu, kurš tiek uztverts kā atšķirīgs.

Tas pats notiek ārpus rotaļu laukuma. Vēstures gaitā cilvēki ir tikuši izcelti un nomocīti kā netīri vai bīstami. Ņemiet, piemēram, Gaetanu Dugasu, franču un kanādiešu stjuarti, kurš tika nepareizi apzīmēts kā HIV epidēmijas “nulles pacients”. Ir pagājuši gadu desmiti kopš viņa nāves — un mēs bez šaubām zinām, ka Dugass nebija atbildīgs par AIDS epidēmiju —, taču viņa reputācija tā arī neatguvās.

Ir ierasts izmantot bailes no slimībām, lai diskriminētu citus. Paskatieties, piemēram, uz sifilisu. Šai izplatītajai seksuāli transmisīvajai infekcijai ir daudz nosaukumu. Angļi un vācieši to sauca par “franču slimību”, bet franči to sauca par “spāņu bakām”. Tikmēr Krievijā tā bija “Poļu slimība”.

2015. gadā Pasaules Veselības organizācija (PVO) izdeva jaunas vadlīnijas slimību nosaukšanai, kas ietvēra izvairīšanos no ģeogrāfiskiem un kultūras deskriptoriem. Kā izteicās veselības drošības ģenerāldirektora vietnieks Dr. Keidži Fukuda: “Dažiem tas var šķist mazsvarīgs jautājums, taču slimību nosaukumi patiešām ir svarīgi cilvēkiem, kurus tas skar tieši.” Tomēr daži sociālajos tīklos joprojām nepareizi dēvēt COVID-19 par “Ķīnas vīrusu” vai “Uhaņas vīrusu”.

Mēs varētu jums sniegt daudz, daudz vairāk piemēru, bet jūs saprotat: cilvēkiem ir diezgan slikti rezultāti, kad runa ir par slimību izmantošanu kā attaisnojumu, lai diskriminētu viens otru. Un zīdaiņu spēle ne vienmēr palīdz. Tāpēc ir svarīgi pievērsties bērnu iebiedēšanas uzvedībai, kad mēs to redzam.

Paturiet savas baktērijas pie sevis

Kurpīšu spēles pasaulē kūciņu izplatīšana ir daļa no jautrības. Reālajā pasaulē tas ir ļoti svarīgi, lai izvairīties infekcijas slimību izplatīšanās.

“Ja spēle būtu īsta un man būtu zīdaiņi,” atzīmē Dr. Espers, “es pamestu spēli un nevienu neatzīmētu. Es dotos mājās, līdz mana infekcija ir pazudusi. Tā ir garlaicīga spēle, bet mēs tā esam visi vajadzētu spēlēt.”

Viņš atzīst, ka tas ne vienmēr ir bijis tā.

Pirms Covid-19 pandēmijas mēs dažreiz slavinājām darbu slimošanas laikā. “Jaunieši, kuri bija savas karjeras sākumā un mēģināja pacelties pa karjeras kāpnēm, viņi ieradās strādāt slimi un visiem stāstīja, kā viņi cieš no šīs infekcijas,” viņš saka.

Taču COVID-19 laikā prezentētiskums kļuva par nopietnu problēmu — visās nozarēs. Kas ir prezenteisms? Dr Esper apraksta to kā parādās darbā, kad jūs nevajadzētu. Būtībā tas ir pretējs prombūtnei.

Taču COVID-19 krīze ir mainījusi dažu darba devēju attieksmi pret slimībām. “Pandēmijas laikā daudzi uzņēmumi to saprata,” turpina Dr. Espers. “Pirms viņi izdalīja zelta zvaigznes par to, ka ieradās darbā slims. Tagad viņi saka saviem darbiniekiem: “Jūs palieciet mājās, pretējā gadījumā es būšu dusmīgs pret jums, jo jūs atņemat manu darbaspēku.”

Tāpēc, lai gan aktīvi cenšoties dāvāt cilvēkiem kūku, kas padara spēli labu spēli, ir svarīgi atcerēties, ka, kad spēle ir beigusies, mums ir pienākums rūpēties par sevi un vienam par otru.

Mākslīgās infekcijas un reālā nākotne

Iespējams, ka tas ir mūsu iztēles produkts, bet kūciņu kultūras mantojums ir sarežģīts. Vārds “kuciņas” joprojām kaut ko nozīmē daudziem bērniem — un jūs joprojām redzēsit plašu rotaļlaukumu klāstu visā pasaulē. Tā ir spēle par izliktu infekciju, kuras pamatā ir ļoti reāla vēsture.

Tas, kā izskatās un cik populāra tā ir konkrētajā paaudzē, ir atkarīga no tā, kas notiek visā pasaulē. Šādas spēles var iemācīt bērniem, kā sabiedrība darbojas (labāk un sliktāk), un var piedāvāt jautru vietu, lai tiktu galā ar viņu nedrošību.

Mēs nevaram zināt, ko bērni mācīsies vai par ko uztrauksies nākotnē, taču mēs zinām to: viņi dzīvos ar infekcijas slimību draudiem.

“Covid-19 nebūs pēdējā epidēmiskā slimība,” atgādina Dr. Espers.

Jaunākā vēsture liecina, ka viņam ir taisnība. SARS bija 2003. gadā, putnu gripa no 2005. līdz 2007. gadam un cūku gripa no 2009. līdz 2010. gadam. Pirms COVID-19 2011. gadā bija MERS koronavīrusa uzliesmojums. Pievienojiet maisījumam Zika, Ebola un Mpox (agrāk sauktas par pērtiķiem). arī. Un tas ir tikai liels pēdējo divu desmitgažu epidēmijas.

“Šis ir atkārtots cikls,” viņš saka. “Mums vajadzētu sagaidīt, ka globāli infekcijas slimību uzliesmojumi un pat pandēmijas notiks regulāri, kad mēs kļūsim ciešāki saistīti. Tā ir jaunā realitāte. ”

Izaicinājums, ar kuru mēs saskaramies, ir skaidrs. Taču iedomātas infekcijas, piemēram, zīdaiņi, sniedz mums iespēju mācīt saviem bērniem, kā pasargāt sevi un citus. Un, ja mēs esam pietiekami izgudrojoši, kā mēs mācām saviem bērniem izvairīties no zīdaiņiem un atteikties no iebiedēšanas, mēs varētu iemācīt viņiem būt laipnākiem un atbildīgākiem pilsoņiem.

“Ja mēs mācīsimies no savām pagātnes kļūdām, iespējams, būsim gatavi 2027. gada pandēmijai,” joko Dr. Espers. “Redzēsim.”

Mēs iemācāmies atbildību un rūpēties par citiem, mēs attīstam empatiju un mācāmies ieguldīt savu laiku un enerģiju, lai rūpētos par dzīvnieku labklājību. Iegūstot kucīšus, mācāmies izprast savas vajadzības, saprast, cik svarīga ir lojalitāte, uzticība un mīlestība. Kucīši mums ir uzticami draugi un mācītāji, kas māca mums, kā rūpēties un būt labiem cilvēkiem. Šī pieredze veicina mūsu personisko attīstību un dod mums iespēju justies laimīgiem un sajūsminātiem.